Zihin kuramı; bireyin kendisinin ve başkalarının duygu, düşünce, istek, niyet ve inançlarını fark edebilme ve bu zihinsel durumların davranışları nasıl etkilediğini anlayabilme becerisidir. Zihin Kuramı Beceri Öğretimi, bu becerinin doğal gelişiminde güçlük yaşayan çocuklarda -özellikle otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde- bakış açısı alma ve sosyal anlama becerilerini yapılandırılmış öğretim yöntemleriyle adım adım geliştirmeyi amaçlayan bir çalışmadır.

Zihin kuramı becerileri; karşısındakinin bakış açısını anlama, empati kurma, ortak dikkat, sosyal ilişki başlatma ve sürdürme gibi pek çok sosyal-iletişimsel becerinin temelini oluşturur. Bu beceriler yeterince gelişmediğinde çocuk; akran ilişkilerinde, grup içinde iletişimde, şaka ve mecazları anlamada ve başkalarının duygularını yorumlamada zorlanabilir. Zihin kuramının desteklenmesi, çocuğun sosyal uyumunu ve iletişim kalitesini doğrudan güçlendirir.

• Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar
• Sosyal iletişimde ve akran ilişkilerinde zorlanan çocuklar
• Başkalarının duygu, düşünce ve niyetlerini anlamakta güçlük yaşayan bireyler
• Empati ve bakış açısı alma becerilerinin desteklenmesi gereken çocuklar

Öğretim, çocuğun gelişim düzeyine göre basitten karmaşığa doğru aşamalı olarak planlanır. Genellikle şu basamaklar izlenir: duyguları tanıma ve adlandırma, istek ve niyetleri ayırt etme, görsel bakış açısı alma (birinin neyi gördüğünü anlama), bilgi–duygu ilişkisini kurma ve yanlış inanç görevleri. Çalışmalar; uzman eşliğinde bireysel oturumlarda, çocuğun ilgisini çeken oyunlar, sosyal öyküler, görsel materyaller ve rol yapma etkinlikleriyle yürütülür. Kazanılan beceriler, kalıcı olması için günlük yaşama ve akran ortamına genellenir.